二仙橋初二物理全日制集訓學校

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思而學吧！我孩子在那里學了三年了！每年都有進步??！老師聽負責任的！其實還是同舟教育做的好，管理很嚴格

這樣準備中考英語歷年中考英語試卷都體現(xiàn)了“穩(wěn)中有進，穩(wěn)中有變”的特點，我以為今年中考英語試卷也會有一些轉(zhuǎn)變，也會一如繼往地偏重能力的考察，但今年的難度不會跨越去年。

考綱：中考命題的依據(jù)之一

以為若是時間允許，學統(tǒng)編課本的同硯可以通讀一遍牛津或新世紀課本，領(lǐng)會一下兩套課本的詞匯、語言點、語法項目，還可以把其中的語篇作為泛讀質(zhì)料，輔助擴大詞匯量，掌握主要的語言點。學習牛津或新世紀課本的同硯，也可以把統(tǒng)編課本中的語篇看成閱讀質(zhì)料，還可以把統(tǒng)編課本里的語法演習、句型轉(zhuǎn)換演習作為彌補學習資料。差其余課本可以互補。

然則，若是沒有時間，我建議同硯們將所學課本的詞匯、詞組、語言點、句型、語法內(nèi)容、語言功效等，完全地、熟練地掌握好，還要盡早地舉行英語語言能力的訓練，這樣做會有用地提高你的英語水平。

另外，每個同硯都有一本英語學科的基本教學要求，也有許多先生叫它考綱。只管這只是現(xiàn)在過渡階段的一本小冊子，但它是指導初三學生英語總溫習的依據(jù)，也是中考命題的依據(jù)之一。我建議同硯們要用好這本書，萬萬不要把它看成一本單純的詞匯手冊?！痘疽蟆废到y(tǒng)地、詳細地、周全地列出了初中階段的英語教學內(nèi)容，以及必須掌握的詞匯和詞組。同硯們可以逐項對照考綱列出的內(nèi)容，經(jīng)常檢查自己掌握的情形。若是同硯們能周全掌握課本和考綱上的要求，信托你的英語水平將提高到較高的條理。

好勤學習新課本知識點

以為過早最先總溫習是不合適的，由于初三下學期各版本課本都另有一些新課要教，而且，這些新課的內(nèi)容都是對照主要的。像統(tǒng)編課本就有好幾篇課文，以及兩個主要的語法項目被動語態(tài)和已往未來時。同硯們要扎扎實實地學好新課，掌握新的語言知識，培育自己的語言手藝，把主要精神放在新課的學習上。事實課本比起有些胡編亂造的教輔書要高明得多。記著，課本是“主食”，而教輔書只不外是輔助的。

不要去鉆研難題、偏題，也不要花大量的時間去學跨越現(xiàn)行課本水平的內(nèi)容。不要急于做中考模擬試卷，等到新課教完，最先第一、第二輪溫習的時刻，會有時間做這一類演習的。

固然，若是同硯們學有余力，可以憑證考綱做些補缺補漏的事情，也可以作一些基礎(chǔ)知識的歸納、整理，還可以作些單項的演習。這樣可以“溫故而知新”。與此同時，要盡早開展聽說訓練，適當閱讀種種文體的文章，堅持寫話的訓練。這些語言能力的訓練倒是宜早不宜遲的。

語言能力的訓練宜早不宜遲

語言能力的訓練應(yīng)該在學習的起始階段就同時舉行，那就是為什么我說能力訓練宜早不宜遲。然則，有的同硯只知道做問題，懶于啟齒，疏于訓練，簡直是英語“啞巴”。初三年級的同硯比起剛?cè)腴T的同硯，有了更多的語言知識，有利開展聽說讀寫的訓練，現(xiàn)在重視能力培育還來得及！學習英語的目的是為了外交，沒有聽說讀寫的能力怎能跟別人外交？

近幾年中考英語中，考能力的問題分值逐年遞增，這也是一種導向，說明晰聽說讀寫能力在英語學習中的主要性。我們知道，英語聽說讀寫的能力培育是一個系統(tǒng)工程，絕非突擊一下就能奏效的。表達和接受語言能力的形成需要一個耐久的歷程，也需要不停積累。因此，我建議同硯們盡早舉行能力訓練。

熟練掌握1678個單詞354個詞組

在英語學習歷程中，詞匯是最基礎(chǔ)的，是學好英語的條件。只有掌握一定的詞匯量，才氣提高聽說讀寫的水平，才氣運用所學語言舉行外交。我們知道，無論哪一種課本，其所涵蓋的英語語言知識、句型、語法項目都是差不多的，但詞匯量的差異卻對照大。同硯們必須正視這個客觀存在的問題，在溫習階段作一些解救。

幸虧相關(guān)教育部門早就思量到這個問題，在初三上學期就下達了差異課本的彌補詞匯。而且，英語教學基本要求的詞匯表也已經(jīng)列出了必須熟練掌握的1678個單詞和354個詞組。有下場限，事情就好辦了。

這里我稀奇提醒同硯們，首先，一定要把所學課本的單詞詞組掌握好。另外，對于自己所學課本里沒有的單詞、詞組，不能簡樸地死記硬背，一定要把單詞放到句子里去記，做到詞不離句；要經(jīng)常高聲朗讀，在明白的基礎(chǔ)上背誦這些句子，這樣，單詞就容易記著。

另有，每年中考閱讀質(zhì)料中有3％的生詞是不注釋的，這就要求同硯們不停擴大詞匯量。詞匯量的擴概略靠平時的積累。同硯們應(yīng)該做個有心人，可以準備一本便于攜帶的小本子，把學到的，或在閱讀中碰著的生詞、詞組、好詞好句作一些摘錄。行使零星的時間，經(jīng)?？纯?，背背，與遺忘作斗爭。在背單詞的時刻，可以耳聽，嘴讀，眼看，手記，調(diào)動多種感受器官一起流動，這樣也能輔助影象。一個單詞經(jīng)多次重復，就不大會遺忘了。

重視聽說訓練

要學好英語，一定要多啟齒。聽說的訓練是有聲的語言訓練，能輔助影象，有利于語言的掌握、語言感受的發(fā)生和強化。初中階段說的要求也是不低的，即：能以準確的語音語調(diào)朗讀課文，學會提問，學會復述，學會用學過的詞匯和句型自動表達自己的看法，學會用英語舉行開端的外交。

中考試卷里也有涉及對說的能力的考察。好比，聽力題第二小題的應(yīng)答句，另有補全對話。中考不面試，不說明以后也沒面試。進了高中，同硯們還要繼續(xù)學英語，口語表達就是異常主要的一項學習內(nèi)容，高考現(xiàn)在也有英語面試（不計入總分）。因此，說的能力考察是無法阻止的，說的訓練更是不能或缺的。

聽力成就老提不高說明你練得太少。初中階段英語的視聽量應(yīng)不少于90個小時。英語學科是一門實踐性很強的學科。英語應(yīng)該是練會的。聽和說的能力相互關(guān)聯(lián)，練聽力離不開練說的能力，聽說訓練多多益善。同硯們應(yīng)該捉住一切時機多聽多說。

捉住一切時機意味著不只課內(nèi)要練，課外也要練。上課的時刻，要仔細聽懂先生說的課堂用語，以及先生的英語解說；在其他同硯說英語的時刻，你也要仔細聽；還應(yīng)起勁加入先生組織的聽說訓練流動。課外的天地更廣漠，你可以通過廣播、電視、音帶、錄像、原版影戲演習聽說，還可以與先生、同硯、外國同伙用英語攀談。持之以恒，必有收獲。

固然，聽力的提高還依賴你的詞匯量和你是否能準確朗讀單詞、句子，以及你對語言的掌握水平。

此外，還要掌握一些聽的技巧。在做聽力題的時刻必須注重以下幾點：

●精神放松，沒關(guān)系張。盡快順應(yīng)語言人的語音語協(xié)調(diào)講話的速率。

●學會展望，抓緊時間看問題。

聽力的第一大題，是聽句選圖。在錄音放讀題干的時刻，你就可以把圖片瀏覽一下，展望句子的內(nèi)容。在聽的歷程中，要學會抓句中的要害詞。

●區(qū)別發(fā)音相近的詞，仔細核對。

●注重中西方文化的差異。

●作些簡樸的紀錄，如，人名、地名、時間等，可以輔助影象，便于核對。

多閱讀對英語學習有輔助

隨著課改的深入，中考閱讀部門不僅分值逐年增添，而且語篇的長度難度也逐年增添，再加上兩篇完型填空，這一部門的分值就占總分的三分之一強。再加上中考的語篇題材厚實，文體各異，這就要求考生具有較大的詞匯量，廣漠的閱讀面，較強的閱讀明白能力，較快的閱讀速率。怎樣才氣到達這樣的要求呢？我以為彌補閱讀，多讀課外讀物是最好的途徑。閱讀訓練是一種綜合手藝的訓練。在閱讀歷程中，你要運用所學的語言知識，去明白別人書面表達的意思，同時，你也在擴大知識面，增添詞匯量，牢固詞匯和語法結(jié)構(gòu)，提高明白能力。將閱讀質(zhì)料不停地內(nèi)化成自己的積累，你會受益匪淺。

初中階段的英語閱讀量應(yīng)到達16萬詞左右。讀過5萬詞的學生與讀過16萬詞的學生，在語言的感悟能力、認知能力、對文字的明白能力以及明白的速率方面都是有差異的。同樣的閱讀量，對于基礎(chǔ)紛歧樣的學生來講，紛歧定能取得同樣的效果。然則，對于統(tǒng)一個學生來講，差其余閱讀總量一定有差其余學習效果。這就是為什么新的課程尺度剛性地強調(diào)了閱讀的量的緣故。多找點差異類型的作文問題，天天保持至少寫一篇，寫完之后再跟范文做一下對比，找找差距，然后把范文背下來，稀奇是好的句型一定要自己學會用，作文實在不必很刻意地去準備，只要保持好狀態(tài)，寫的時刻不至于手生就行，好好加油哦，呵呵單詞，閱讀都是很主要的。我是學生

以為先生應(yīng)該多講重點句型.語法.

講一些單詞的多意

這樣就夠了吧我以為應(yīng)該多做演習題，各個省市的，這樣可以接觸各種試題，對考試有輔助。讓學生自己去看...要學的總是要學的..

專家指出，由于現(xiàn)在我國的江河湖泊水域還沒有明確的功效要求，因此造成了用水結(jié)構(gòu)不合理、開發(fā)與珍愛的關(guān)系不協(xié)調(diào)等問題。因此明確各水域使用功效和水質(zhì)珍愛目的，對往后我國水資源開發(fā)和珍愛將起到主要的作用。

時征西上將軍祭酒王詡當還長安，余與眾賢共送往澗中。晝夜游宴，屢遷其坐?；虻歉吲R下，或列坐水濱。時琴瑟笙筑，合載車中，蹊徑并作。及住，令與張揚遞奏。遂各賦詩，以敘中懷?；虿荒苷?，罰酒三斗。感性命之不永，懼干枯之無期。故具列時人官號、姓名、年數(shù)，又寫詩著后。后之好事者，其覽之哉!?

最突出的，照樣葵花。它們屹立著，情緒豐滿，意氣風發(fā)，迎著太陽的偏向，把頭顱昂起，再昂起。小時刻我曾新鮮于它怎么總迎著太陽轉(zhuǎn)呢，伸了小手，拼命拉扯那大盤的花，不讓它看太陽，但我手一松，它彈跳一下，頭顱又昂上去了，永不能折彎的樣子。

信步國家大劇院，你會看到四處都是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完善連系，四處都洋溢著科技與藝術(shù)的濃郁氣息。在不知不覺間，你的情緒就會被帶向另一個故事場景

宜昌西陵峽（黃貓峽、燈影峽[中有黃陵廟]、崆嶺峽[中有牛肝馬肺峽、崆嶺灘]、米倉峽、(香溪）秭歸、巴東巫峽瞿塘峽（白帝城、孫夫人廟、八陣圖）夔府的江岸

引入課題：

我們已經(jīng)知道，在數(shù)軸上示意的兩個有理數(shù)，左邊的數(shù)總比右邊的數(shù)小.而兩個負數(shù)在數(shù)軸上示意，左邊的數(shù)與原點的距離較大，也就是絕對值較大.那么，怎樣對照兩個負數(shù)的巨細呢？

討論，得出結(jié)論：

我們發(fā)現(xiàn)：兩個負數(shù)，絕對值大的反而小.這樣，對照兩個負數(shù)的巨細，只要對照它們的絕對值的巨細就可以了。

探索實踐;

例如，對照兩個負數(shù)和的巨細：

①先劃分求出它們的絕對值：=

成都初三補習班

因材施教：經(jīng)驗教師一對一授課，針對學生具體情況，因勢利導，注重方法與思維培養(yǎng) 心理輔導：心理專家時刻關(guān)注學生，幫學生調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)斗志，以達到較好的學習狀態(tài)。全程跟蹤：班主任全程監(jiān)督指導，定期回訪，即時反饋，隨學生的變化修訂輔導方案，以取得效果。 增值教育：服務(wù)自習室答疑服務(wù)、升學報考指導、專題講座

②對照絕對值的巨細：

由于

以是

③得出結(jié)論：

歸納

聯(lián)系到2.2節(jié)的結(jié)論，我們可以獲得有理數(shù)巨細對照的一樣平常規(guī)則：

(1)負數(shù)小于0，0小于正數(shù)，負數(shù)小于正數(shù)；

(2)兩個正數(shù)，應(yīng)用已有的方式對照；

(3)兩個負數(shù)，絕對值大的反而小.

例1對照下列各對數(shù)的巨細：

－1與－0.01;與0

－0.3與

與

解(1)這是兩個負數(shù)對照巨細，

由于|-1|=1，|-0.01|=0.01，

且10.01，

以是-1-0.01.

(2)化簡-|-2|=-2，

由于負數(shù)小于0，

以是-|-2|0.

(3)這是兩個負數(shù)對照巨細，

由于|-0.3|=0.3，

且0.3，

以是

(4)劃分化簡兩數(shù)，得

由于正數(shù)大于負數(shù)，以是

演習

1.用號或填空：

(1)由于,以是；

(2)由于|-10||-100|；以是-10-100.

2.對照下列各對數(shù)的巨細；

(1).與

(2)與-0.618

4.回覆下列問題：

(1)大于-4的負整數(shù)有幾個?

(2)小于4的正整數(shù)有幾個?

(3)大于-4且小于4的整數(shù)有幾個?

習題2.5

1.對照下列每對數(shù)的巨細：

(1)與;

(2)-9.1與-9.099；

(3)-8與|-8|；

(4)-|-3.2|與-(+3.2).

2.將有理數(shù)0，-3.14，，2.7，-4，0.14按從小到大的順序排列，用號毗鄰起來.

3.寫出絕對值小于5的所有整數(shù)，并在數(shù)軸上示意出來.

4.回覆下列問題：

(1)有沒有最小的正數(shù)?有沒有最大的負數(shù)?為什么?

(2)有沒有絕對值最小的有理數(shù)?把它寫出來.

你好，很高興能解決你的問題~